Занятие с детьми старшего дошкольного возраста по коррекции тревожности и страхов

Предлагаю вам конспект коррекционно-развивающего занятия с тревожными детьми в детском саду. Данный материал будет интересен и полезен для педагогов-психологов, воспитателей ДОУ. Снижение уровня тревожности, коррекция страхов, снятие эмоционального напряжения у детей дошкольного возраста. Снятие эмоционального напряжения, мышечное расслабление. Наступает чудесная летняя ночь. На темном небе зажигаются яркие звездочки. Они медленно плывут по темному небу.

Планы-конспекты коррекционных занятий - файл 1.

Здравствуйте, дети, я рада вас видеть! Сегодня мы с вами поиграем и порисуем, но для начала давайте поздороваемся друг с другом, взявшись за руки, своими глазками и улыбками. Теперь давайте прохлопаем свое имя. Теперь давайте представим, на что похоже сегодня наше настроение, и передавая мячик, расскажем об этом. Может быть, оно похоже на какое-то явление природы?

Цель занятия: показать причины возникновения страха, помочь детям изменить к работа психолога в школе - Коррекционно-развивающие занятия.

Тематика занятий по коррекции страхов у детей Список сказок для использования в работе по коррекции страхов у детей 5 — 6 лет: Целенаправленное воздействие на клиента осуществляется через психокоррекционный комплекс, состоящий из нескольких взаимосвязанных блоков. Каждый блок направлен на решение различных задач и состоит из особых методов и приемов. Психокоррекционный комплекс включает в себя четыре основных блока: Блок оценки эффективности коррекционных воздействий.

В соответствии с целью сформулированы следующие задачи: Формирование уверенности в себе; Обучение детей умению распознавать и контролировать свои эмоции, владеть собой; Помощь в преодолении негативных переживаний; Снижение уровня страхов, развитие позитивной самооценки. Данная программа по коррекции страхов у детей старшего дошкольного возраста включает в себя следующие блоки: Диагностический блок Цель — выявить уровень развития страхов у детей летнего возраста; получить психологическую информацию об особенностях проявления страхов у детей лет, раскрыть основные формы проявления страхов у детей летнего возраста.

Научить способам преодоления страхов. Способствовать снятию психоэмоционального напряжения, повышению уверенности в себе. Ход занятия Звучит спокойная музыка 1. Я попрошу вас закрыть глаза и положить правую руку на область своего сердца.

В материале даны рекомендации педагогам-психологам детского сада и школы, воспитателям, учителям начальных классов по.

Свет зажег бы, да боюсь Чудовище прискочит! Упражнение"Чужие рисунки" Детям по очереди показывают рисунки"страхов", только что нарисованных, все вместе придумывают, чего боялись эти дети и как им можно помочь. Предоставить детям возможность актуализировать свой страх и поговорить о нем. Дети были приглашены в необыкновенное сказочное путешествие такими словами: Ведь мы решительные, смелые и сообразительные. Видите, какая она необычная. Такая вода придаст нам силы и уверенности. Вы можете поболтать руками в воде, поиграть с ней или просто подержать руки в этой волшебной жидкости до тех пор, пока не почувствуете, что готовы к путешествию.

/ ПРОГРАММА КОРРЕКЦИИ страхов

Ребята, я сейчас начну предложение, а вы его закончите - дети обычно боятся….. Причём часто бывает так, что некоторые страхи с возрастом исчезают, например, ни один взрослый уже не боится оставаться один дома, а подростки даже любят быть одни и закрывают дверь своей комнаты. А сейчас представьте, сто это существо девушка , которая собирается выйти замуж.

Комплекс индивидуальных коррекционно развивающих занятий . тревожность, страхи, неуверенность в себе, негативизм по отношению к себе («я.

На этот адрес электронной почты будет отправлена ссылка для редактирования конспект занятия Коррекция страхов и тревожности у дошкольников Включает методическую разработку Цель программы — снижение уровня тревожности у детей дошкольного возраста и психологическая поддержка детей, имеющих различные страхи. Актуализировать чувство страха и поговорить о нем. Осуществить контроль над объектом страха. Повысить уверенность в себе.

Конспект занятия «Коррекция страхов с помощью метода сказкотерапии»

Вы догадались, к кому в гости мы попали? Давайте попробуем её найти ищем Темноту в тёмной комнате по шёпоту. Ребята, я очень рада, что вы ко мне пришли. Вы меня нашли, узнали.

Представлены планы-конспекты коррекционных занятий, которые можно дискомфорта, преодоление негативных переживаний и снятие страхов.

Конспект занятий в детском саду Программа коррекции страхов у дошкольников через рисунок. Для достижения этой цели поэтапно решались следующие задачи: Целью программы являлось создание условий для снижения тревожности и страхов у детей до уровня, соответствующего возрастной норме. В основу коррекционной программы легли следующие принципы: Продолжительность каждого занятия — 40 минут.

Научить детей преодолевать трудности в эмоциональной и коммуникативной сфере. Установить эмоциональный контакт с группой. Осуществить рефлексию чувств детей, дать испытываемым эмоциям название. Дифференцировать эмоции по степени переживания. Дать возможность детям оценить эмоции негативного характера в условиях максимальной безопасности.

Конспект коррекционного занятия «Наши страхи» для детей 4-5 лет.

Программа занятий по коррекции неконструктивных форм поведения конспекты Сентябрь 14, Данная программа рассчитана на 1 год при проведении занятий один раз в неделю и на полугодие при проведении двух занятий в неделю. Программа предназначена для детей старшего дошкольного возраста. Сравнивая результаты, мы сможем определить эффективность нашей работы.

Прогоним детские страхи [Текст] / И. Кулинцова // Дошкольное воспитание. - - N 4. . Аннотация: Конспекты коррекционно-развивающих занятий с .

Честно говоря, и среди взрослых найдется немало таких, которым темнота внушает опаску. Сколькие из нас, войдя в темную квартиру, поспешно включают свет в коридоре или даже оставляют его не выключенным в свое отсутствие, предпочитая заплатить за лишние киловатты, но не подвергать себя неприятным ощущениям. В темноте есть нечто мистическое, недаром у всех народов с ночью и темнотой связано множество страшных поверий, легенд и сказок.

Особенно силен страх темноты у народов, не затронутых современной цивилизацией, а поскольку у детей архаическое коллективное бессознательное проявляется гораздо ярче, чем у взрослых недаром им так близки сказки , то неудивительно, что темнота часто вызывает у них панический ужас. Поэтому ни в коем случае не нужно заставлять ребенка засыпать в темной комнате.

Это можно делать только с его согласия.

Коррекционно развивающее занятие психолога